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扎根鄉村教書育人二十二載——記2020年韶關市優秀鄉村教師王長林

2020-09-15 09:57 韶關日報 韶關日報全媒體記者 楊純 攝影報道

他,熱愛教育事業,22年來一直在鄉村學校辛勤耕耘著;他,一直滿負荷工作,在大家眼中是位德才兼備的優秀教師……他是今年獲得韶關市優秀鄉村教師稱號的武江區龍歸中學教師王長林。

王長林正在給學生上課。

王長林正在給學生上課。

 

善于在“思”上下功夫

“同學們,你們去過岳陽樓嗎?你覺得它應該是怎樣的呢?”一上課,王長林就向九年級(2)班的學生們連連拋出幾個問題,引發大家的思考。這也是他一貫的做法——善于在“思”上下功夫,引發學生從不同的角度去思考,產生一種發散性的思維?! ?/p>

“學而不思則罔,思而不學則殆。如果學生在學習過程中不會思考,是沒有進步的。”王長林對“思”有個人的見解,他認為,學生學會思考才能形成自己的學習方法,老師有思考才能形成具有獨特風格的教學,才能做到因材施教?! ?/p>

追求有效教學一直是王長林教學研究的方向。在教學中,王長林緊跟課程改革的步伐,始終以平等的理念關注每一位同學,結合學生的個性差異和教學的需要,設計不同的教學思路,設法繼承傳統的精華,不斷創新,使學生在接受基礎知識的同時,培養了創新精神和實踐能力?! ?/p>

作為一名教師,他還善于總結教學閃光經驗,探索教育規律,寫下了不少的教學反思、案例和論文與教師們共同研討,并以此帶動和影響身邊的其他教師一起在教學藝術的海洋里遨游。他所撰寫的論文案例10多次在市區教研活動中交流并獲獎?! ?/p>

同時,他還積極主持、參與課題研究,以課題研究促進教學改革,2011年,由他負責的省級德育課題《山區農村初中生人生規劃指引專題教育研究》順利結題。2011年被評為韶關市“朝陽讀書”活動先進個人?! ?/p>

正是因為一直追求有效教學模式,王長林教學成績十分突出。多年中招考試,他所教的學生優秀率、合格率、平均分均取得全(縣)區前兩名,全市鄉鎮中學前三名的成績。

打破陳規提高教學質量

作為學校教導主任,王長林深知教務主任這一角色對學校教學質量的影響?! ?/p>

近幾年來,為了提高學校教學質量,王長林的日歷中經常沒有雙休日、節假日。在教學工作中,他帶領全校教師實施教學創新、打破陳規。2013年9月,為提高課堂教學效率,他率先把“導學稿”引進教學,2014年9月與全校教師一道,實施課堂教學改革?! ?/p>

課題研究是教學當中非常重要的一個內容。因此,王長林還經常組織開展教學研討,根據各老師在課堂上、教學當中的需要,以及有一些社會熱點問題等等,讓大家列出一些小課題,再組織大家一起研討這個課題?! ?/p>

“王主任的教學經驗非常豐富,遇到不懂的,他都會耐心教我們,給了我們很多幫助。他那種忘我的工作精神,非常值得我們學習。”在同事吳玉芳眼中,王長林是一位熱愛教育事業,勇挑重擔的人?! ?/p>

辛勤的耕耘換來了豐碩的成果。10多年來,龍歸中學的教學成績、師生競賽和論文案例獲獎數量等一直位于全區、全市鄉鎮中學前列。學校分別在2009-2012、2014、2015-2018年被評為“武江區教學工作先進單位”;學校語文教研組先后被評為“韶關市先進教研組”和“韶關市減負增效教研組”;2011年由他撰寫的學校教學管理經驗材料——《堅持精細化管理,推進科研強校,全面提高教學質量》在全市中小學教學工作會上作經驗交流,得到了到會者的一致認同。他榮獲校、區(縣)、市級榮譽稱號和獎勵10多項,參加工作以來有8年年度考核被評為“優秀”等次?! ?/p>

22年來,王長林扎根鄉村學校辛勤地耕耘著,灑下了很多汗水,但在平凡的崗位上作出了不平凡的業績,以實際行動詮釋了一名優秀教師的含義,展示了一名當代山區優秀教師的風采?! ?/p>

責任編輯:鄒方筱

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